Par Charles Boulet

Pour les médecins de thérapie de la vision de l'optométrie, alias « VTODs », les lentilles sont une partie du régime de traitement pour le dysfonctionnement visuel. Parfois, ils sont utilisés thérapeutiquement puis supprimés, parfois ils sont palliatifs, et parfois ils sont là pour stimuler la fonction dans certains contextes seulement. Parfois, les lentilles ne sont pas utilisées du tout et seule la rééducation visuelle est nécessaire.
Il ne fait peut-être aucun doute que les lentilles sont un outil indispensable pour le comportement-ioural / praticien du développement, le « fruit à portée de main » de la réadaptation de la vision. Cette notion a été inventée de nombreuses fois ailleurs depuis dans la littérature, et plus récemment dans un certain nombre de volumes actuels sur la réadaptation visuelle.

De nos jours, nous avons un embarras de richesses en ce qui concerne les conceptions et les options d'objectifs. Néanmoins, si l'objectif est de répondre aux besoins thérapeutiques et fonctionnels du client, nous devons accorder l'attention voulue dans la sélection des options de lentilles en fonction de la fonction visuelle du patient par rapport à la nature visuelle des tâches qu'il effectue.

Dans ma clinique et l'écriture, je travaille pour rester à jour sur les nouvelles technologies et ne jamais se reposer sur ce que les représentants de lentilles recommandent. Chaque fabricant, semble-t-il, a « les meilleurs objectifs », mais il peut être difficile de remarquer les différences pratiques lorsqu'on les compare côte à côte. Parfois, les meilleurs outils sont les anciens outils. En règle générale, je ne recommanderai pas un produit que je n'ai pas essayé moi-même.
Il y a environ 18 mois, j'ai commencé des essais de nouvelles lentilles pour voir ce qui semblait fonctionner le mieux pour mes clients à partir d'offres récentes en technologie d'optique ophtalmique, et pour référence ultérieure dans mon écriture. J'avais contacté les grands noms de l'industrie des lentilles et bien qu'ils aient exprimé un certain intérêt pour ce projet, ils ont insisté sur des restrictions sur ce que je pourrais écrire sur : soit leurs produits seraient présentés isolément, soit ils ne peut pas « aider ». En fin de compte, j'ai simplement commandé ce dont j'avais besoin et payé de ma poche.

Enfin, dans nos essais, nous avons pris en compte la spécificité du fabricant, l'état fonctionnel visuel du patient, les opinions sur leurs propres expériences avec les lentilles et les exigences visuelles du patient en matière d'attribution de tâches. Dans les quatre prochains articles, je passerai en revue mes favoris de cet essai et la façon dont je les utiliserai pour répondre aux besoins cliniques courants en matière de comportement et de développement. Nous examinons des lentilles, des revêtements et des filtres de couleur spécifiques.

Charles Boulet a débuté sa carrière professionnelle en éducation en 1990, enseignant en sciences et intégrateur précoce de la technologie en classe.
Il pratique à Black Diamond, en Alberta. Il a obtenu des diplômes en sciences neuronales et en éducation de l'Université de l'Alberta, ainsi qu'un doctorat en administration avec un accent comportemental de Paci que Unversity. Son article sur les obstacles visuels à l'apprentissage et au développement reste une référence commune pour les thérapeutes de domaines variés (http://oepf.org/visual-impediments-to-learning/). Défenseur actif de normes plus élevées en matière de vision de l'enfant, il continue de consulter et d'enseigner sur les préoccupations en matière d'apprentissage et de comportement des enfants dans toute la province et en ligne.